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小学平面图形拼贴画

2019-01-14 17:34:16
小学平面图形拼贴画 小学阶段怎样选择课外读物?问题详情:小学阶段孩子需要很大的词汇量。

应该选择什么样的课外读物推荐回答: 学龄前的孩子通过适当的阅读和游戏,应该拥有丰富的想象力,初步的抽象思维能力(点式思维),基本的价值观体系,基本的心理行为能力,清晰完整的口语表达能力,一定的知识。

到了小学阶段,应该发展和保护好孩子的想象力,培养孩子具有基本的抽象思维能力(线性思维),良好的价值观体系,良好的心理行为能力,清晰、流畅的语言表达能力,一定的知识体系。

学龄前的孩子通过适当的阅读和游戏,应该拥有丰富的想象力,初步的抽象思维能力(点式思维),基本的价值观体系,基本的心理行为能力,清晰完整的口语表达能力,一定的知识。

到了小学阶段,应该发展和保护好孩子的想象力

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,培养孩子具有基本的抽象思维能力(线性思维),良好的价值观体系,良好的心理行为能力,清晰、流畅的语言表达能力,一定的知识体系。

这个目标达到并不容易。

在学龄前是家庭教育起主导作用,只要作为父母自身拥有基本价值观,基本的心理行为能力,基本依照科学的教育规律去做,那么孩子的成长没有什么可担心的。

小学阶段不像学龄前,学龄前书籍的选择相对比较单一。

小学阶段可以选择的书籍类型非常丰富,数量浩如烟海。

而且还有一个从图画书向文字书过渡的问题,选择起来是需要费点心思的。

但是您无论怎样选择,有一个前提条件不能改变,这就是选择的书籍里的文字,必须清晰、流畅。

聪明的您,肯让自己正在学说话的孩子,去和口吃的人学说话吗?道理就这么简单。

对于这个阶段书籍的选择,我觉得有几点需要特别注意。

一、好的科学读物与文学读物是孩子飞翔的两翼。

前面我不止一次的谈到想象力,在这里我再一次的提起她。

其实在正常的教育制度下,这个阶段是不应该把想象力放在这么高的位置上的。

但是我们国家的情况不太一样,趋同理念下的应试教育严重的摧残着孩子们的想象力和创造力。

我们应该多选择一些想象力丰富的经典儿童文学作品,来冲淡应试教育的影响,保护孩子的想象力。

其实在正常情况下,这个阶段抽象思维能力的培养和想象力同等重要,可以选择严谨的百科类书籍(特别推荐德国少年儿童百科全书《什么是什么?》),其中自然科学科普书应该优先考虑(特别推荐《昆虫记》),还有一些严谨的科学幻想类书籍也可以考虑(特别推荐儒勒凡尔纳的科幻小说)。

构建价值观体系和培养心理行为能力,可以选择比较经典的成长类儿童文学,比如《木偶奇遇记

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